老腦筋就像老馬；如果你想保持它們的工作狀態(tài)，就必須鍛煉它們。
當(dāng)兒童還沒有發(fā)展起控制能力的時候，“讓兒童想干什么就干什么”是與自由觀念相違背的。
Short-term gains should never compromise long-term sustainability.
如果經(jīng)濟學(xué)家能夠使自己被認(rèn)為是謙遜的，能干的，與牙醫(yī)水平相當(dāng)?shù)娜?，這是好的。
The art of teaching is the art of assisting discovery.
可持續(xù)的森林是既能支持野生動物又能維持生計的森林。
程序最重要的屬性是它是否實現(xiàn)了用戶的意圖。