對正義的評估必須基于對實際社會與可行替代方案的某種比較。
歷史上最壞的罪惡往往都來自那些自以為是在打擊罪惡的人。留心自己打擊罪惡的想法。
You may think I’m small, but I have a universe inside my mind.
教學應始終適應學生的發(fā)展階段。
永遠不要放棄你真正想要的東西。等待很難，但后悔更難。