Instruction should always be adapted to the stage of development of the pupil.
教學應始終適應學生的發(fā)展階段。
"We are not seven, we are one."
文學沒有邊界，通過它我們可以旅行到其他世界并了解其他文化。
卡塞爾文獻展必須始終令人驚訝，始終激發(fā)思考。