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自由要求允許個(gè)人追求他自己的目標(biāo)：所謂的自由的人，是一個(gè)在和平年代不再受其共同體具體的共同目標(biāo)束縛的人。這種個(gè)人決定的自由之成為可能，是因?yàn)橐?guī)定了明確的個(gè)人權(quán)利，并界定了每個(gè)人能夠把自己所掌握的手段用于個(gè)人目標(biāo)的范圍。也就是說，為每個(gè)人都規(guī)定了一塊公認(rèn)的自由領(lǐng)地。這件事至關(guān)重要，因?yàn)閾碛凶约旱臇|西，不管它多么少，構(gòu)成了獨(dú)立的個(gè)體得以形成的基礎(chǔ)，它創(chuàng)造了能夠追求具體的個(gè)人目標(biāo)的特定環(huán)境。

哈耶克

我相信：個(gè)人自由的探索精神是世界上最寶貴的東西。我會(huì)為此而戰(zhàn)：思想的自由，可以朝任何它希望的方向發(fā)展，不受指引。

"And this I believe: that the free, exploring mind of the individual human is the most valuable thing in the world. And this I would fight for: the freedom of the mind to take any direction it wishes, undirected."

約翰·斯坦貝克

偉大的設(shè)計(jì)解決問題，而不僅僅是看起來好看。

Great design solves problems, not just looks good.

勞拉·阿爾伯

奇怪的悖論是，當(dāng)我接受自己本來的樣子時(shí)，我就能改變。

The curious paradox is that when I accept myself just as I am, then I can change.

卡爾·羅杰斯

我被逼到非自尊不可的時(shí)候，變得傲慢自大起來。既然沒有一個(gè)人把我當(dāng)回事兒，既然誰都不要我，那么我就自命不凡地要成為天下不可缺少的人。還有什么更妙的呢？還有什么更蠢的呢？的確，我沒有選擇的余地。

讓-保爾·薩特

任何一種時(shí)代的變化，任何社會(huì)的矛盾，都是年輕人的機(jī)會(huì)，如果不變化，在座的人你們一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有，如果不變化，工業(yè)時(shí)代將走下去，人家就論資排輩，輪不到你什么機(jī)會(huì)。只有變化才是年輕人的機(jī)會(huì)。

馬云

不曾做過一番事業(yè)的人，不足以成為一個(gè)良好的顧問。

拿破侖

若要覓佛，直須見性。性即是佛，佛即是自在人，無事無作人。若不見性，終日茫茫，向外馳求，覓佛元來不得。雖無一物可得，若求會(huì)，亦須參善知識(shí)，切須苦求，令心會(huì)解。

達(dá)摩祖師

當(dāng)另一個(gè)生命，一個(gè)陌生得連名字也不知道的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地卻又那么親近地發(fā)現(xiàn)了你的生命，透過世俗功利和文化的外觀，向你的生命發(fā)出了不求回報(bào)的呼應(yīng)，這豈非人生中令人感動(dòng)的幸遇？

周國(guó)平

創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人比等待機(jī)會(huì)的人更有可能成功。

雷軍

他出發(fā)找最愛，今天也沒回來。

黃偉文

為自己的崗位和用戶的需求之間的關(guān)聯(lián)創(chuàng)造更多價(jià)值。方法是：定期審視自己的崗位，重點(diǎn)審視自己的崗位和真實(shí)用戶的需求之間的關(guān)系，重新規(guī)劃自己的工作，持續(xù)迭代。

羅振宇

他所愛的是一個(gè)理想化了的露絲，一個(gè)自己所創(chuàng)造的虛無縹緲的露絲，是他的愛情詩(shī)篇里的光華燦爛的精靈。

杰克·倫敦

被鎖鏈?zhǔn)`往往比自由更安全。

It's often safer to be in chains than to be free.

弗蘭茲·卡夫卡

作為一個(gè)文學(xué)家，他的看家本事是創(chuàng)造美。對(duì)于他創(chuàng)造出來的美，有些人看得出來，有些人看不出來。而那些看出來的人就把它當(dāng)成了一個(gè)接頭暗號(hào)，以此來辨認(rèn)審美上的同道。

李銀河

未來學(xué)習(xí)中心的專業(yè)化、集約化程度會(huì)進(jìn)一步提高，不見能夠使教育資源得到更合理、更充分的使用，而且能夠打破現(xiàn)在千篇一律、千人一面的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)過程更有趣，不同的人互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的功能得到更好的發(fā)揮。

朱永新

上帝對(duì)人說道：“我醫(yī)治你，所以要傷害你；我愛你，所以要懲罰你?！?/a>

伏爾泰

顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃李逐水流。

杜甫

國(guó)家是理性的行為者，在無政府狀態(tài)的國(guó)際體系中尋求最大化其權(quán)力和安全。

States are rational actors that seek to maximize their power and security in an anarchic international system.

約翰·米爾斯海默