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If children's activities are in line with their internal needs, their performance will enable us to develop what they need.

假如孩子們的活動(dòng)正好和他的內(nèi)在需求相配合，孩子的表現(xiàn)會(huì)讓我們他的發(fā)展所需。

蒙臺(tái)梭利

我以為風(fēng)俗是一個(gè)民族集體創(chuàng)作的生活的抒情詩(shī)。

汪曾祺

當(dāng)某件事看起來(lái)不美時(shí)，我首先問(wèn)自己的問(wèn)題是為什么我認(rèn)為它不美。很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有理由。

The first question I ask myself when something doesn't seem to be beautiful is why do I think it's not beautiful. And very shortly you discover that there is no reason.

約翰·凱奇

我們都是森林的生物，而森林也是我們的生物。

We are all creatures of the forest, and the forest is a creature of us.

理查德·鮑爾斯

華茲華斯說(shuō)，大自然會(huì)指引我們從生命和彼此身上尋找＂一切存在著的美好和善良的東西＂，自然是＂美好意念的影像＂，對(duì)于扭曲、不正常的都市生活有矯正的功能。

阿蘭·德波頓

一個(gè)人如果抱著義務(wù)的意識(shí)去讀書(shū)，便不了解讀書(shū)的藝術(shù)。這種具有義務(wù)目的的讀書(shū)法，和一個(gè)參議員在演講之前閱讀文件和報(bào)告是相同的。

林語(yǔ)堂

遲早要失去的東西并沒(méi)有太多意義。必失之物的榮光并非真正的榮光。

村上春樹(shù)

到大自然中去學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真正的地質(zhì)學(xué)。

李四光

只有通過(guò)掌握自己，才能使自己得到解放。

Man can only be free through mastery of himself.

蘇格拉底

寫(xiě)作的行為是一種勇氣與反抗的行為。

The act of writing is an act of courage and defiance.

安妮·埃爾諾

銷售是信心的傳遞，談判是決心的較量；銷售就是建立感情，銷售就是獲取信任。

董明珠

死是一件無(wú)須乎著急去做的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)了的事，一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。

史鐵生

貪婪是惡，多欲是苦，知足是幸福！

大仲馬

能堅(jiān)持一個(gè)信念十年，時(shí)間本身就是一種業(yè)績(jī)、一種成功，那時(shí)結(jié)果就已經(jīng)不重要了。

馮侖

每個(gè)人的早年經(jīng)歷，本質(zhì)上是不同的，所以每個(gè)人看到的都是一個(gè)不同的世界。

羅伯特·戴博德

目標(biāo)是我們傾注熱情和精力的地方，沒(méi)有目標(biāo)的人如同迷失者。

周嶺

惟有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。

楊絳

金融開(kāi)放不是簡(jiǎn)單的市場(chǎng)準(zhǔn)入，而是制度規(guī)則與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的深度對(duì)接。

吳曉求

任何一個(gè)人，從人性的角度出發(fā)都應(yīng)該是某種程度上的藝術(shù)家。

殘雪