The path to economic justice begins with recognizing the full humanity of every individual.
不要等著暴風(fēng)雨自己過(guò)去;要在雨中跳舞。
教學(xué)不是傳遞知識(shí),而是為知識(shí)的產(chǎn)生或構(gòu)建創(chuàng)造可能性。
據(jù)說(shuō)人無(wú)完人。又據(jù)說(shuō)磨練出完美。你們對(duì)下詞好嗎?
自然的和諧不是靜態(tài)的平衡,而是相互依存的動(dòng)態(tài)之舞。