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Ethical business practices are not constraints, but foundations for long-term growth.

入門統(tǒng)計學課本一開始講的幾個要點之一，就是相關性不是因果性。這也是最先被忘記的要點之一。

One of the first things taught in introductory statistics textbooks is that correlation is not causation. It is also one of the first things forgotten.

托馬斯·索維爾

你在某些方面必須得到一定程度的普遍承認，才可能真正做到心態(tài)平和。

李笑來

自己生存，也讓別的人或動植物生存，這就是善。只考慮自己生存不考慮別人生存，這就是惡。

季羨林

坦誠面對生活和自己的諸多瑕疵，依然向光生長。

曾焱冰

If memories had a smell, it would be the fragrance of camphor, sweet and secure, like clearly remembered happiness, sweet and melancholy, like forgotten sorrow.

回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。

蘇童

夜雨做成秋，恰上心頭。教他珍重護風流。端的為誰添病也，更為誰羞。

納蘭性德

幼兒在游戲中表現(xiàn)出來的興趣和問題，往往是課程生成的重要來源。

華愛華

也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白的是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣。

張愛玲

少貪夢里還家樂，早起前山路正長。

歐陽修

我深信每一個教師都會遇到這樣的問題：教師有權利干涉學生性格的發(fā)展，并予以指引使向應走的方向去發(fā)展呢？還是只應當消極地跟隨著學生的性格走呢？我以為，問題應該這樣解決，那就是：有權干涉?！鶕?jù)個人的品質(zhì)、個人的愛好和個人的能力，把個性向最適合于我們需要的那個方向發(fā)展。

馬卡連柯

挑戰(zhàn)是偽裝的機會。

Challenges are opportunities in disguise.

布倫特·布克

明規(guī)則與潛規(guī)則：明規(guī)則可以違反，但潛規(guī)則不能觸碰。

鄧曉芒

不要等待機會，而是創(chuàng)造機會。

佚名

人本身就是目的，因為人是上帝的兒女。人不是為了國家而創(chuàng)造，正相反，國家是應該為人服務的。9、倘若人民之中有一部分被壓榨受欺凌、被迫犯罪或站在社會的對立面，我們就不能擁有一個有序健康的國家。

馬丁路德金

在事業(yè)成功的各因素中，個性的重要性遠勝過優(yōu)秀的智力。

卡耐基

這是個現(xiàn)實的社會，感情不能當飯吃，貧窮夫妻百事哀。不要相信電影里的故事情節(jié)，那只是個供許多陌生人喧囂情感的場所。只有不理智和不現(xiàn)實的人才相信。

王石

若你不打算持有某只股票達十年則十分鐘也不好持有。

巴菲特