Freeing yourself was one thing, claiming ownership of that freed self was another.
每一次挫折都是為東山再起做的準備。
請務(wù)必花時間閱讀紀念碑旁邊的銘文細節(jié)。
理想的學(xué)校是鼓勵孩子發(fā)展自身能力并表達自己個性的地方。
領(lǐng)導(dǎo)力不是掌控,而是關(guān)懷那些托付給你的人。
我相信,整個世界被這種新奇而神奇的媒介(電報)啟蒙的時代已不遙遠。