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人的認(rèn)知是分等級(jí)的：第一級(jí)是古典，講信仰、講忠誠。第二級(jí)是現(xiàn)代，講理性、講真理。第三級(jí)是后現(xiàn)代，認(rèn)為并不存在絕對(duì)的真理，講多元化。第四級(jí)是在后現(xiàn)代的基礎(chǔ)之上，講語境。

萬維鋼

在巴西，政治不是為公眾服務(wù)，而是為政客自己服務(wù)。

若澤·路易斯·佩肖托

養(yǎng)生之道，在于吃得澹，吃得粗，吃得少；處世之道，在于吃得苦，吃得虧，吃得重。

星云大師

人生在世有兩種境界，一種是痛而不言，一種是笑而不語，痛而不言是一種智慧，笑而不語是一種豁達(dá)，擁有這兩種境界任何其一的人都是高尚的人，可惜我不是。

王蒙

事情的勝敗得失，我不是很在乎，我在乎的是我喜歡這份工作，樂于從事的這項(xiàng)事業(yè)。如果努力之后，我還是失敗了，那我相信自己還會(huì)努力的。

史蒂夫·喬布斯

遠(yuǎn)離那些企圖讓你喪失雄心的人吧。小人經(jīng)常如此，而真正的偉人會(huì)讓你覺得你也可以變得偉大。

馬克吐溫

懲罰一到兩次失敗，然后就是解雇；慶祝每一次進(jìn)步，雖然也許離開總目標(biāo)仍然很遠(yuǎn)。

杰克·韋爾奇

公共財(cái)政的本質(zhì)是取之于民、用之于民，必須體現(xiàn)公共性和服務(wù)性。

鄧子基

愛中沒有正義，沒有比例，也不需要，因?yàn)樵谌魏翁囟ǖ那闆r下，它只是一個(gè)擁抱的、難以理解的現(xiàn)實(shí)的一瞥或寓言。

"There is no justice in love, no proportion in it, and there need not be, because in any specific instance it is only a glimpse or parable of an embracing, incomprehensible reality."

瑪麗蓮·羅賓遜

創(chuàng)業(yè)者要有‘雖千萬人吾往矣’的勇氣，但更要有‘見微知著’的智慧。

徐小平

教育孩子容易，教育家長(zhǎng)很難。

李玫瑾

教育如果不是深入到靈魂深處，就不能在靈魂中生根發(fā)芽。

普羅泰戈拉

My name is Usain Bolt and I am the fastest man in the world.

我的名字叫尤塞恩·博爾特，我是世界上跑得最快的人。

尤塞恩·博爾特

但凡得不到的，都是強(qiáng)求。

辛夷塢

設(shè)定→想法→感覺→行動(dòng)=結(jié)果。

哈維·艾克

人永遠(yuǎn)不要忘記自己第一天的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是世界上最偉大的事！

馬云

他買了一張永久性車票，登上了一列永遠(yuǎn)不停止運(yùn)行的火車。

加西亞·馬爾克斯

我渴求孤獨(dú)，又懼怕孤獨(dú)。

赫爾曼·黑塞

成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對(duì)我們的考驗(yàn)沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。

俞敏洪

教師信息素養(yǎng)是推進(jìn)教育信息化的關(guān)鍵。

劉邦奇