教育的目的不是使年輕人在任何一門科學(xué)上都變得完美，而是要打開和培養(yǎng)他們的思維，使他們在將來學(xué)習(xí)任何科學(xué)時都能勝任。
勞動力市場比傳統(tǒng)模型假設(shè)的更具適應(yīng)性。
人生四然：來是偶然，去是必然，盡其當(dāng)然，順其自然。
The strength of the pack is the wolf, and the strength of the wolf is the pack.