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寫作的行為是一種勇氣的行為。

"The act of writing is an act of courage."

弗里德里希·克里斯蒂安·德利烏斯

偉大的事情，開始是靠興趣，最后是靠堅(jiān)持！大家一定要思考清楚，其實(shí)做哪行都不是那么容易，沒有這個(gè)困難，一定有那個(gè)困難。

瑪麗亞·施賴弗

只為死者流一次眼淚，之后，要去做他們已經(jīng)不能做的事情。當(dāng)我們的眼睛和心靈被淚水蒙蔽之時(shí)，我們無法去愛、去寫作、去戰(zhàn)斗、去思考和工作；無休止的哀傷是對逝去的生命的背叛。

卡洛斯·富恩特斯

電視臺(tái)的人也在，工作人員和記者看似嚴(yán)肅，而作為旁觀者的我知道，他們就像蛇一樣，左看右看，渴望捕捉到戲劇性的一幕。只要參加吊唁的人掉了一滴眼淚，鏡頭就會(huì)馬上轉(zhuǎn)過去。

東野圭吾

集中全力操作新多頭市場中的領(lǐng)先股，即先等市場確認(rèn)哪些股票是領(lǐng)先股——通常是漲勢最強(qiáng)的股，再進(jìn)場操作。集中火力操作領(lǐng)先股群，而不是分散投資到整個(gè)市場。避開疲軟的行業(yè)，以及那些行業(yè)中疲軟的股票，即不買便宜的股票。因?yàn)槠Ｈ醪徽?、價(jià)格下滑的股票總是很難回升，所以交易者要限制自己避免操作弱勢股，只買正往前沖刺、交易熱絡(luò)的股票。

杰西·利弗莫爾

我們生命中最美好的時(shí)刻不是被動(dòng)的、接受的、放松的時(shí)刻...最美好的時(shí)刻通常發(fā)生在一個(gè)人自愿努力完成一項(xiàng)困難而有價(jià)值的事情時(shí)，身體或精神被拉伸到極限的時(shí)候。

The best moments in our lives are not the passive, receptive, relaxing times... The best moments usually occur if a person's body or mind is stretched to its limits in a voluntary effort to accomplish something difficult and worthwhile.

馬丁·塞利格曼

大家都自社會(huì)大學(xué)畢業(yè)，披荊斬棘，努力進(jìn)修，一步一步向前走，摔跤了，免不了痛哭一場，疲倦了，也試想過明天最好不要再來，可是經(jīng)過那么多事，心態(tài)仍然樂觀，并且開始懂得，得到的才是最好的，得不到的，管他呢。

亦舒

凡是我用過的東西，我對它總發(fā)生一種不可言說的友誼，我不知道這是什么原因。

沈從文

最可怕其實(shí)就是溫水煮青蛙，?也許是知道結(jié)果是壞的，?卻連動(dòng)都不想動(dòng)。

羅伯特·戴博德

光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實(shí)地一步一步地去做。要先分析自己的現(xiàn)狀，分析自己現(xiàn)在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學(xué)精神。你給自己定了目標(biāo)，你還要知道怎么樣去一步一步地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。從某種意義上說，樹立具體目標(biāo)和腳踏實(shí)地地去做同等重要。

俞敏洪

Understanding the computational complexity of learning problems is essential for developing efficient algorithms.

理解學(xué)習(xí)問題的計(jì)算復(fù)雜性對于開發(fā)高效算法至關(guān)重要。

萊斯利·瓦利安特

但是你一定要堅(jiān)信 “沒有人能控制你，你是你自己的主人。你可以做任何你想做的事。除了你自己，沒有人能真正拋棄你。你與你自己同在。

露易絲·海

Success is not about the position you hold, but the difference you make.

成功不在于你擔(dān)任的職位，而在于你帶來的改變。

瑪麗·巴拉

沒有孩子的女人是特別受祝福的。養(yǎng)一個(gè)小人，沒有問題，為這份愛，擔(dān)一生一世的心，擔(dān)不起。

三毛

宗教是國家的靈魂。

路易十四

文學(xué)的美在于它讓我們在一生中活出一千種生活。

"The beauty of literature is that it allows us to live a thousand lives in one."

布里吉特·克羅瑙爾

根據(jù)斯滕伯格的研究，“健全的課堂”應(yīng)致力于學(xué)生三種能力或是信息處理方式的形成。所謂“三種能力”是指分析力、實(shí)踐力、創(chuàng)造力。這就要求教師具備開發(fā)三種課題——分析課題、實(shí)踐性課題、創(chuàng)造性課題——的素養(yǎng)。

鐘啟泉

人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。你的目光所及，就是你的人生境界。總是看到比自己優(yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變。

卡耐基

好的決策是需要時(shí)間的，它們是深思熟慮的結(jié)果，而不是時(shí)的沖動(dòng)。

查理·芒格