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如果沒(méi)人關(guān)心，沒(méi)人認(rèn)同，又必須得有人開(kāi)始，那么，由你開(kāi)始做起就對(duì)了。

阿德勒

許多治療師喜歡一次引進(jìn)兩名新成員，這樣做對(duì)雙方都有好處。團(tuán)體一次引進(jìn)兩位成員，可以節(jié)約不少時(shí)間和精力；這兩位成員也可以相互依賴，減少生疏感。

The best teacher in life is experience.

你追求的是意義，有意義的一生。生命里有“運(yùn)氣”——命運(yùn)、你抽中的簽，它并非一成不變，但改變河流路徑或重新發(fā)牌——不管用什么比喻——會(huì)耗費(fèi)大量精力。有時(shí)候事情會(huì)非常不如意，使你奄奄一息；有時(shí)候你了解到，照自己的意愿一息尚存，也好過(guò)聽(tīng)從別人的安排，虛張聲勢(shì)地過(guò)著淺薄生活。

珍妮特·溫特森

多角度看問(wèn)題才能多角度解決問(wèn)題。

周嶺

……用文牘來(lái)代替積極的行動(dòng)，遂發(fā)明了一種無(wú)所作為的力量，叫做“報(bào)告”。

巴爾扎克

把海底撈做成平臺(tái)，為員工提供發(fā)展空間。

張勇

愛(ài)爾蘭的未來(lái)掌握在愛(ài)爾蘭人手中。

謝默斯·希尼

美麗的眼睛能發(fā)現(xiàn)他人身上的美德，迷人的嘴唇能吐露善意的話語(yǔ)，優(yōu)雅的姿態(tài)是因?yàn)榱私庾约翰皇枪铝ⅹ?dú)行。

For beautiful eyes, look for the good in others; for beautiful lips, speak only words of kindness; and for poise, walk with the knowledge that you are never alone.

奧黛麗·赫本

深深嘗了發(fā)脾氣的痛苦之后，我認(rèn)識(shí)到：人在發(fā)脾氣、憤怒時(shí)，是智能低下的時(shí)候，往往會(huì)做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。

魏書(shū)生

的智慧掌握著三把鑰匙一把開(kāi)啟數(shù)學(xué)，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。

雨果

腐敗的東西終究會(huì)滅亡，這是人類和大自然不變的規(guī)律。

季羨林

命運(yùn)是一件很不可思議的東西。雖人各有志，但往往在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，會(huì)遭遇到許多困難，反而會(huì)使自己走向與志趣相反的路，而一舉成功。

奧格·曼狄諾

當(dāng)兩個(gè)人中間必定要一個(gè)去死的時(shí)候，只有傻瓜才會(huì)把命運(yùn)交給偶然支配。

巴爾扎克

自身不謹(jǐn)，擾亂四鄰。

周希陶

工作能夠鍛煉人性，磨礪心志，工作是人生最尊貴、最重要、最有價(jià)值的行為。

稻盛和夫

被譽(yù)為近代教育之父的捷克教育學(xué)家、心理學(xué)家揚(yáng)·阿姆斯·夸美紐斯有句名言：“興趣是我們最好的老師。”開(kāi)展復(fù)述時(shí)一定要貼近自己的興趣，圍繞自己的愛(ài)好：我最感興趣的部分是什么？（個(gè)人的目標(biāo)）我最擅長(zhǎng)的講述方式是什么？（個(gè)人的優(yōu)勢(shì)）?我最想跟對(duì)方交流的知識(shí)點(diǎn)是什么？（與外界的聯(lián)系）圍繞這三個(gè)答案去展開(kāi)復(fù)述，在與別人的互動(dòng)場(chǎng)景中探求知識(shí)，催化自己的深度學(xué)習(xí)。

理查德·費(fèi)曼

三思而行，再思可矣。

周希陶

不論在什么地方都要記住，回憶沒(méi)有歸路，春天總是一去不復(fù)返，最瘋狂執(zhí)著的愛(ài)情也終究是過(guò)往云煙。

加西亞·馬爾克斯