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華德福方法的核心是教育是一門(mén)藝術(shù)——它必須與孩子的經(jīng)驗(yàn)對(duì)話。要教育整個(gè)孩子，必須觸及他的心靈和意志，以及頭腦。

The heart of the Waldorf method is that education is an art—it must speak to the child's experience. To educate the whole child, his heart and his will must be reached, as well as the mind.

魯?shù)婪颉に固辜{

I try to dedicate as much time as possible to my family and kids, but I also have to be selfish in terms of my career and my goals.

我盡量多花時(shí)間陪伴家人和孩子，但在事業(yè)和目標(biāo)上我也必須自私一點(diǎn)。

諾瓦克·德約科維奇

?內(nèi)在價(jià)值是價(jià)值投資的前提。

本杰明·格雷厄姆

始終要保留一定范圍的自由和孤獨(dú)，無(wú)論是做夢(mèng)、閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、思考還是其他事情。即使我和某人相處得很好，也不能被一個(gè)共同的生活完全吞噬掉。

波伏娃

真相很少是純粹的，也從不簡(jiǎn)單。

The truth is rarely pure and never simple.

戴維·馬洛夫

生命中有很多東西，能忘掉的叫過(guò)去，忘不掉的叫記憶。一個(gè)人的寂寞，有時(shí)候，很難隱藏得太久，時(shí)間太久了，人就會(huì)變得沉默，那時(shí)候，有些往日的情懷，就找不回來(lái)了?；蛟S，當(dāng)一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點(diǎn)的人，才會(huì)感覺(jué)到累。其實(shí)我一直都明白，能一直和一人做伴，實(shí)屬不易。

海子

“自己”這個(gè)東西是看不見(jiàn)的。撞上一些別的什么，反彈回來(lái)，才了解“自己”。

山本耀司

罵人時(shí)最痛苦不過(guò)于別人用你的話來(lái)回罵你，分量也會(huì)猛增許多。

韓寒

從PayPal一路走來(lái)，我一直在想：好吧，什么是最有可能影響人類未來(lái)的因素？而不是考慮“什么是最好的賺錢(qián)方法？”

埃隆·馬斯克

世界之運(yùn)，由亂而進(jìn)于平，勝敗之原，由力而趨于智，故言自強(qiáng)于今日，以開(kāi)民智為第一義。亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之。

梁?jiǎn)⒊?

一個(gè)人說(shuō)起自己時(shí)，便會(huì)得意忘形。

普羅斯佩·梅里美

我不會(huì)在公開(kāi)場(chǎng)合去評(píng)價(jià)和挑剔任何的創(chuàng)業(yè)者，哪怕我們投資后虧錢(qián)血本無(wú)歸的。虧的公司，里面有一些是有深思考的創(chuàng)始人，再次創(chuàng)業(yè)我們會(huì)再支持；如果有一些實(shí)在支持不了的，我們?cè)谕饷嬉膊粫?huì)說(shuō)他壞話，咽下去。因?yàn)檫@是一個(gè)嚴(yán)肅的買(mǎi)賣(mài)，當(dāng)初都是我們自己的選擇。

張穎

自由的概念與真理的概念不可分割。

The concept of freedom is inseparable from the concept of truth.

西奧多·阿多諾

不使用暴力，是謙遜的極限。

甘地

監(jiān)獄的誕生不是為了消滅犯罪，而是為了制造罪犯。

米歇爾·福柯

記憶的梗上，誰(shuí)沒(méi)有，兩三朵娉婷，披著情緒的花，無(wú)名的展開(kāi)。

林徽因

詩(shī)人的痛苦是時(shí)代的痛苦，詩(shī)人的歡樂(lè)是時(shí)代的歡樂(lè)

綠原

醒握天下權(quán)，醉臥美人膝。

李碧華

.我生命中出現(xiàn)了最美好的東西，是因?yàn)槲易隽嗽静桓易龅氖隆?/a>

博多·舍費(fèi)爾