The heart of the educator must be a living flame, a source of warmth and light.
The details are not the details; they make the design.
決定我們成為什么樣人的，不是我們的能力，而是我們的選擇。
人們是好奇的。少數(shù)人是。他們會被驅(qū)使去發(fā)現(xiàn)事物，即使是微不足道的事情。他們會把東西拼湊起來，盡管他們可能一直都知道自己可能是錯的。你看到他們帶著筆記本四處走動，刮掉墓碑上的泥土，閱讀微縮膠片，只是希望能看到時間的涓涓細(xì)流，建立聯(lián)系，從垃圾中拯救一件事物。
物理學(xué)和數(shù)學(xué)之間的界限并不像人們想象的那么清晰。
你不能通過人們?nèi)绾味冗^他們的人生來評判他們。你只能通過他們?nèi)绾螌Υ銇碓u判。
The young do not know enough to be prudent, and therefore they attempt the impossible – and achieve it, generation after generation.