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事實(shí)是頑固的東西；無(wú)論我們的愿望、傾向或激情的驅(qū)使如何，它們都無(wú)法改變事實(shí)和證據(jù)的狀態(tài)。

Facts are stubborn things; and whatever may be our wishes, our inclinations, or the dictates of our passion, they cannot alter the state of facts and evidence.

約翰·亞當(dāng)斯

事實(shí)上，所謂政治斗爭(zhēng)，說(shuō)穿了，就是人事的變更，權(quán)利的均衡，利益的再分配和人際關(guān)系的重新調(diào)整。得到的支持越多，勝利的可能就越大，因此應(yīng)該“團(tuán)結(jié)大多數(shù)，打擊一小撮”。

易中天

到了中年級(jí)和高年級(jí)，就出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后。成績(jī)不良的現(xiàn)象，這主要是因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有把基礎(chǔ)知識(shí)牢固地保持在記憶里，達(dá)到牢記終生的程度。

蘇霍姆林斯基

In a quiet place, a person can hear his own thoughts.

在安靜的地方，一個(gè)人可以聽到自己內(nèi)心的思緒。

弗蘭克·德拉邦特

從那時(shí)起，我便知道所謂人們相愛(ài)，也只是一些夢(mèng)話。而且我自己也不能夠愛(ài)人了。小孩底腦筋固然簡(jiǎn)單，但對(duì)于那些吃草根，吃樹皮，吃土塊，吃小孩，以至于吃自己，而終于免不掉死得象蛆一樣的人，我是不能愛(ài)的；對(duì)于那般親眼見著這樣的慘劇而不動(dòng)心，照常過(guò)著奢侈生活的人，我是不能愛(ài)的；對(duì)于那般趁這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)財(cái)?shù)娜?，我更是不能?ài)的。

巴金

教育不但能發(fā)展兒童與青年，并能發(fā)展將來(lái)的社會(huì)，這種兒童與青年，就是這種將來(lái)社會(huì)的分子。

杜威

在他們對(duì)待生物的行為中，所有的人都是納粹。人類只有在自己成為受害者時(shí)才能清楚地看到壓迫，否則他們會(huì)盲目地、不假思索地去傷害別人。

艾薩克·辛格

體育就是和平。

顧拜旦

人心也是科學(xué)，而且極其深?yuàn)W的科學(xué)?！稅阂狻?/a>

東野圭吾

形不正者，德不來(lái)；中不精者，心不冶。正形飾德，萬(wàn)物畢得。

外表不端正，是因?yàn)闆](méi)有培養(yǎng)好德行；內(nèi)心不精誠(chéng)，是因?yàn)闆](méi)有修治好心靈；端正外表、修養(yǎng)德性，才能了解萬(wàn)物。

管仲

懲罰只不過(guò)是人類對(duì)報(bào)復(fù)的渴望，但打扮成了可敬的樣子。

馬特·里德利

20年前，我們有能力團(tuán)結(jié)家人，有底氣迎接客人；20年后，我們有能力選擇客人，有底氣保護(hù)家人。

羅振宇

直而不柔則木，勁而不精則力，固而不端則愚，氣而不清則越，暢而不平則蕩。

劉邵

The only limits in life are the ones you make.

生活中唯一的限制是你自己設(shè)定的。

塔莉亞

有本事的男人真叫人欽佩，好比一棵大樹，咱們婦孺在他的陰蔽下，乘涼的乘涼，游戲的游戲，什么也不擔(dān)心，多么開心。

亦舒

關(guān)于過(guò)去的事情，除了回憶，再無(wú)他物可言。畢竟，明天又是新的一天。

瑪格麗特·米切爾

古希臘的悲劇并不責(zé)備人的過(guò)錯(cuò)，不是說(shuō)誰(shuí)干了件蠢事，導(dǎo)致了悲劇，而是更多地分析命運(yùn)。

吳軍

數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一。

華羅庚

在無(wú)限中失去自我是最高的自由。

Losing oneself in infinity is the highest freedom.

草間彌生