學(xué)校不僅僅是教授數(shù)學(xué)和閱讀的地方。它們是身份形成的場所,也是知識政治展開的地方。
關(guān)于課程的斗爭最終是關(guān)于我們希望擁有何種社會的斗爭。
民主不是旁觀者的運(yùn)動。它需要積極參與和對社會正義的承諾。
課程從來不是簡單的中立知識集合,它總是選擇性傳統(tǒng)的一部分,是某些人或群體對合法知識的愿景。
教育并非中立。它始終是一個關(guān)于何為合法知識與文化的斗爭場所。
教育并非中立。它總是政治的,因?yàn)樗c關(guān)于何種知識和誰的知識被視為合法的斗爭相關(guān)聯(lián)。