蒙臺(tái)梭利
蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人
誰(shuí)若不能獨(dú)立,誰(shuí)就談不上自由。
教育就是激發(fā)生命,充實(shí)生命,協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去,并幫助他們發(fā)展這種精神?！?。
兒童對(duì)活動(dòng)的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈。
建立在規(guī)則上的自由，才是真正的自由！。
教育體系是以感官基礎(chǔ),以思考為過(guò)程,以自由為目的。
激發(fā)生命，讓生命自由發(fā)展，這是教育者的首要任務(wù)。
當(dāng)兒童還沒(méi)有發(fā)展起控制能力的時(shí)候，“讓兒童想干什么就干什么”是與自由觀念相違背的。
兒童的進(jìn)步不是取決于年齡，而是取決于能夠自由地觀看他周圍的一切。
我看到了，我忘記了；我聽(tīng)到了，我記住了；我做過(guò)了，我理解了。
兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。