幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。
出自北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》。秉，持、拿。猶，還。賢乎，勝于。少年時(shí)代就好學(xué)，就像是早上初升的太陽之光；老來才知道虛心向?qū)W，就像是拿著蠟燭走在暗夜中。盡管如此，還是比閉著眼睛什么也看不到要強(qiáng)多了。意在鼓勵(lì)人們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)上進(jìn)，如果錯(cuò)過學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，努力追補(bǔ)，仍然是精神可嘉的表現(xiàn)。
The poet’s mission is to represent the unrepresented.
Great design is about creating something that is both beautiful and functional.
我不活在過去，我專注于現(xiàn)在和未來。