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The greatest enemy of art is the absence of limitations.

藝術(shù)的最大敵人是缺乏限制。

系統(tǒng)化的教學(xué)非但沒(méi)讓你了解可選擇性，反而讓你學(xué)會(huì)了無(wú)視可選擇性。

塔勒布

時(shí)光給有形的物體披上青苔的外衣，一如給無(wú)形的物體蒙上忘卻的外衣。

大仲馬

解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的旅程和解決方案本身一樣重要，因?yàn)樗虝?huì)我們耐心、堅(jiān)持和發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

The journey of solving a mathematical problem is as important as the solution itself, for it teaches us patience, persistence, and the joy of discovery.

丹尼爾·斯皮爾曼

中夜四五嘆，常為大國(guó)憂。

李白

有理智的教育和培養(yǎng)能帶來(lái)益處，而失去理智將帶來(lái)危害。

蘇格拉底

說(shuō)話太多，留給做事的時(shí)間必然減少，成事就難了。

李筱懿

我們不僅要解除病人身體的痛苦，更要解除他們心靈上的痛苦。

林巧稚

非西方、非東方、非學(xué)院、非民間，非非。

何訓(xùn)田

我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽(tīng)，最好使學(xué)生自我去研究，教員不講也能夠，等到學(xué)生實(shí)在不能用自我的力量去了解功課時(shí)，才去幫忙他。

蔡元培

幸運(yùn)，總是垂青于勇敢的人；福報(bào)，總是降臨于厚道的人。

星云大師

你少年時(shí)的那個(gè)阿富汗已經(jīng)死去很久了。這個(gè)國(guó)度不再有仁慈，殺戮無(wú)從避免。在喀布爾，恐懼無(wú)處不在，在街道上，在體育館中，在市場(chǎng)里面；在這里，這是生活的一部分。

卡勒德·胡賽尼

人總是會(huì)向往那些別人有而自己沒(méi)有的東西。

甘地

信仰是引導(dǎo)我穿越黑暗的光。

Faith is the light that guides me through the darkness.

安德烈·波切利

再聽(tīng)不到海鳥熟稔的呼喚。

赫爾曼·梅爾維爾

意在筆先，向庖羲細(xì)參易畫，慧生牙后，恍顏氏冷坐書齋。

陳繼儒

如果我的手機(jī)不關(guān)的話，我看一下柏拉圖的理想國(guó)，看五分鐘我就會(huì)開(kāi)始玩手機(jī)。玩兩個(gè)小時(shí)然后把手機(jī)一摔，說(shuō)：‘我怎么是這種人呢！’，然后又接著看十分鐘柏拉圖，然后又干嘛，又看手機(jī)。所以需要受到限制，所以我現(xiàn)在看書一般把手機(jī)關(guān)了，我直接把網(wǎng)絡(luò)給砸了。

羅翔

明年中國(guó)的內(nèi)需會(huì)恢復(fù)，我們出臺(tái)了那么多資金面的政策，情況是在好轉(zhuǎn)的。但是無(wú)論如何，明年企業(yè)的策略應(yīng)該是抓雙循環(huán)、把握相互促進(jìn)——國(guó)際上有訂單，當(dāng)然當(dāng)仁不讓，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)也要積極地開(kāi)發(fā)；兩者結(jié)合起來(lái)，抓住客戶才有江山。

宋志平

動(dòng)手的人和袖手旁觀的人比較，袖手旁觀的人更壞些。因?yàn)樗桥撤?/a>

雨果