彼得·麥克拉倫
批判教育學(xué)代表人物
教室是更大社會(huì)的縮影，因此，它是關(guān)于意義、身份和權(quán)力的斗爭(zhēng)場(chǎng)所。
為社會(huì)正義而斗爭(zhēng)必須從教室開始。
教學(xué)就是見證轉(zhuǎn)變的可能性。
教室是一個(gè)知識(shí)和權(quán)力相交的爭(zhēng)議空間。
批判教育學(xué)不是一種方法，而是一種思考教育的方式，強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的重要性。
The role of the educator is to empower students to become agents of change in their own communities.
教育者的角色是賦予學(xué)生權(quán)力，使他們成為自己社區(qū)中的變革推動(dòng)者。
我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)校不是中立的空間；它們是意識(shí)形態(tài)和文化斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
為社會(huì)正義而斗爭(zhēng)必須成為任何教育實(shí)踐的核心。
批判教育學(xué)不是教學(xué)生思考什么，而是教他們?nèi)绾闻行缘厮伎贾車氖澜纭?/div>
教育不是為生活做準(zhǔn)備；教育本身就是生活。