約翰·洛克
英國(guó)最早的經(jīng)驗(yàn)主義者之一
言論自由是自由的重要堡壘；它們共同繁榮和共同消亡。
因此，人們聯(lián)合成立共和國(guó)、置身于政府之下的偉大和主要目的是保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)。
政府下的人的自由是擁有一個(gè)普遍適用的常規(guī)生活準(zhǔn)則，而不受另一個(gè)人的多變、不確定和武斷意愿的支配。
教會(huì)沒(méi)有強(qiáng)制服從的權(quán)力，他們?yōu)榇酥贫ǖ姆蓪?duì)任何人都沒(méi)有約束力，除非經(jīng)過(guò)他的自愿同意。
立法機(jī)構(gòu)不能將立法權(quán)移交給其他人，因?yàn)樗皇菑娜嗣衲抢锸跈?quán)來(lái)的，擁有立法權(quán)的人不能將其轉(zhuǎn)讓給他人。
理解的提高有兩個(gè)目標(biāo)：首先，我們自己的知識(shí)增長(zhǎng)；其次，使我們能夠?qū)⑦@些知識(shí)傳遞給他人。
自然狀態(tài)有一種自然法規(guī)來(lái)管理它，這使每個(gè)人都有義務(wù)，而這種法則就是理性，它教導(dǎo)所有愿意咨詢(xún)它的人...沒(méi)有人應(yīng)該侵犯他人的生命、健康、自由或財(cái)產(chǎn)。
全人類(lèi)...都是平等和獨(dú)立的，沒(méi)有人應(yīng)該侵犯他人的生命、健康、自由或財(cái)產(chǎn)。
每個(gè)人都對(duì)自己的身體擁有所有權(quán)，沒(méi)有人有權(quán)支配他，除了他自己。
教育的目的不是使年輕人在任何一門(mén)科學(xué)上都變得完美，而是要打開(kāi)和培養(yǎng)他們的思維，使他們?cè)趯?lái)學(xué)習(xí)任何科學(xué)時(shí)都能勝任。
教育培養(yǎng)紳士，但閱讀、良好的伴侶和思考才能完成他。
新觀點(diǎn)總是被懷疑和通常反對(duì)，原因只是因?yàn)樗鼈兩形醋兊闷毡椤?/div>
法律的目的不是廢除或限制，而是維護(hù)和擴(kuò)大自由。